《我在美国教中文》征文(四)

园丁勤耕耘,桃李满园春

— 圣地亚哥孔子课堂教师《我在美国教中文》征文连载(四)

《圣地亚哥华文网》编者按:圣地亚哥州立大学孔子学院自2009年3月开办以来,不断在当地中小学推广中文教学,在两年不到的短短时间内,孔子学院已帮助建立了圣地亚哥东部的河景小学(Riverview Elementary School),湖滨中学(Lakeside Middle School)、西部的巴纳德小学(Barnard Elementary School)、可立亚中学(Correia Middle School)、洛马角高中(Point Loma High)、山顶高中学校(Hilltop High School)等学校的孔子课堂,同时还组织大量的赴中国交流活动、当地社区活动,以及汉语夏令营活动,汉语学习竞赛等。圣地亚哥的汉语教育也因此呈现出多样化、立体化的良好态势,在当地引起不小的反响。目前在各所学校孔子课堂的学生已达1400名, 90%以上的学生为非亚裔。2010年以来,又有近20所学校获孔子学院支持开设汉语课程。也因为如此,越来越多的中文教师通过招聘走进圣地亚哥的孔子课堂,他们在推广汉语和汉文化的教苑里辛勤耕耘、默默奉献,兢兢业业地播撒着多元文化的种子,他们诠释了园丁的深远意义!

春天是播种的季节,而又一年播种的季节来临。华文网和圣地亚哥孔子学院联合举办并陆续刊登圣地亚哥的园丁们《我在美国教中文》的征文。从这些征文中,读者可以看到分布在圣地亚哥各学校孔子课堂任课的园丁在教中文过程中的心路历程和理想空间、体会到他们在教学工作中的艰辛、勤奋、和取得的宝贵经验;和他们一起分享收获的喜悦。在《圣地亚哥华文网》筹办这次征文活动中,得到了州立大学孔子学院管理院长刘丽容教授、孔子学院中方院长陈裕秀教授、项目经理张嘉芳、孟宪安主管,各校中文老师和有关方面人士的大力支持和协助,在此,《圣地亚哥华文网》再次向你们表示衷心的感谢!《圣地亚哥华文网》


征文(四)

愿做一片绿叶

教师 李蕾

“有个小孩儿叫小兰儿,挑着个水桶上庙堂儿,。。。小饭碗儿,真好玩儿,没有边儿,没有沿儿,中间有个小红点儿!”这是圣地亚哥巴纳德小学五年级的艾迪在2011年CCTV春节晚会上的演出。看了他的演出许多人以为他是一个生在中国,长在北京的美国孩子,因此京腔十足。其实不然,小艾迪是圣地亚哥众多热爱汉语学习的孩子的代表。

我清楚地记得在上完我的第一次的汉语课的第二天,小艾迪的妈妈含着欣喜的眼泪把儿子的作文拿来给我看。幼小的他在文章里表达了他对汉语学习的热爱。在以后的接触中,小艾迪把他的故事讲给我听:他上小学时妈妈给了他两个选择,有汉语课的小学和外一所API高的优秀小学,让他自己决定。到我班上来的时候,他只是来试听的。但上完第一次汉语课,他就决定要上有中文课的小学。从那以后,艾迪带着‘我要去中国学习’的梦,凭着他的语言天才和努力以及家庭的支持,在汉语学习上突飞猛进,在2010年圣大孔院举办的汉语桥大赛中脱颖而出。

我还清楚地记得勤奋努力的小维可特在课堂上的专著听课,课下认真苦练那股执着劲儿。我记得穿着有点儿宽大的哥哥的体恤衫的他总在课后前来问我有没有课后作业-这在美国孩子中间是件罕事。维可特的妈妈总是向我描述儿子对中文如何感兴趣,如何默默地努力学习。对于一个在一个普通家庭环境里长大的美国孩子,小维可特的这种勤奋苦学精神成了他的独特财富。他从来不致力于引人注目,但在我的眼里,“努力,努力,再努力”的他必将大有出息。果然,在我的鼓励下,小维可特也参加了汉语桥比赛并在小艾迪之后荣获第2名,妈妈在场激动地热泪盈眶。事后,善于发现人才并极力支持公立学校汉语项目的孔子学院院长刘丽蓉女士为了圆小艾迪和维可特的中国梦可谓竭尽全力。从拉赞助到找监护到安排行程,我的两个学生得以到了中国甚至上了中国的大舞台。

我本科毕业时拿的是英语专业学士,后来来美学习并获英文教育专业,拿到加州小学教师资格证后,我先后在巴纳德小学、河景学苑和湖滨中学教授汉语。这些学校给教师提供的灵活的教学环境、先进的教学设施给了我很大的发展空间。使我得以在美国多元文化大熔炉里得到提炼。在白人后裔、墨西哥裔、亚裔、欧洲裔等背景下成长的孩子们。到我班上来却有一个共同兴趣:学习汉语。而我,在多民族组成的班级里,我不能只是“教书”-拿着一本书来教。而是要学会“选定”-选择不同的教材与教学方法,设计灵活的教学课件、定出丰富的课堂活动,使学生知难不退,学有所得。比如,小学生生性好动,很难坐的住,我的教案就得十分仔细;同是一个语言点,每过10几分钟就得换个话题说,换个活动做,教儿歌、教跳舞、做游戏、演小剧等,活动可谓层出不穷,目的只有一个:让孩子充分通过实践掌握某一语言点。.而随着年龄增长,中学生求知欲也相应增强。把语言教学配以文化探索,更能激励这些少年的好奇心与学习兴趣。今年的中国新年期间,在介绍了中国字那年的习俗之后,学生以小组为单位,上网电脑找资料,做成展示版,向全班同学介绍他们的中国年探索成果。做完一个项目下来,学生不但掌握了相关语言知识,还对中国文化产生了更大的兴趣。在学区的大力支持下,我目前任教的湖滨学区为所有学校配备了最新的教学设备-SMARTBOARD。教师和学生都可以在这块神奇的电子白板上动手写字、做动画、玩学习游戏。有了这样的先进教学设备,教师上课更自如,学生回家还可以通过网络连接复习学习内容,大大提高了教学效果。

如果您问我汉语教师的工作苦不苦,累不累,我的回答是“也苦也累,但是当我看到身边出了越老越多的小艾迪和小维可特,我的成就感是无法予以言表的!”

李蕾老师在课堂上

言传身教

每天在不同的课堂教课

更多照片请看:http://www.flickr.com/photos/cisdsu

《《我在美国教中文》征文(四)》有3个想法

  1. 在真正直播的CCTV 2011春晚上并没有看到有征文(四) “愿做一片绿叶”里面提到的圣地亚哥巴纳德小学五年级的艾迪的表演,请核实!

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